تدریس علوم
اجتماعی در مقاطع مختلف ابتدائی، راهنمائی و دبیرستان بخش مهمی از فعالیت
اساسی و هدفداری است که تحت عنوان "جامعه پذیری کودکان و نوجوانان" می توان
آن را جمع بندی و خلاصه نمود.
کتب درسی
در ایران به صورت متمرکز و از بالا به پایین تهیه می شود و علیرغم تلاش
فراوانی که مؤلفین ودست اندرکاران امور انجام می دهند. فاصله بین مفاهیم و
دنیای ایجاد شده توسط کتب درسی با واقعیت های موجود در جامعه به ویژه با
توجّه به تنوع فرهنگی در خرده فرهنگ های مختلف بسیار است و گاهی معلمان در
ارائه مطالب و محتوای گردآوری شده دچار مشکلات متعدد هستند.